שימוש במחוונים בהערכה

מהו מחוון וכיצד הוא יכול לסייע לנו בתהליכי ההערכה?

המחוון הוא כלי המסייע בהערכת ביצועי לומדים. בין מטרותיו ניתן למנות:

• הגדלת תקפות ומהימנות ההערכה על ידי צמצום המימד הסובייקטיבי : דיוק ועקביות בהערכה.

• הגדרה סדורה של הקריטריונים להערכת תשובות (בתחום הידע, מיומנויות ועוד).

• תיאום ציפיות עם הלומדים ומיקוד הלמידה.

לְמַה כדאי לשים לב בעת תכנון מחוון?

• תרגום עקבי של מטרות ההוראה או נושאי הלימוד שפורטו בסילבוס לכדי יעדי הערכה.

• פירוט יעדי ההערכה לקריטריונים להערכה (בתחום הידע, מיומנויות ועוד).

• קביעת המשקל היחסי של כל אחד מהקריטריונים מהציון הכולל.

• פירוט כל קריטריון למספר רמות ביצוע (סטנדרטים) מוגדרות היטב תוך השארת מרחב לקבלת מגוון תשובות.

• חלוקת הניקוד של הקריטריון בין רמות הביצוע המתייחסות אליו.

ושני טיפים לסיכום

• לחיבור מחוון מומלץ להתייעץ עם מורה עמית אשר יסייע בתיקוף המחוון שחיברתם.

• מומלץ לשלב התבוננות רפלקטיבית במחוון לצורך עידוד הלומדים לקחת אחריות על תהליכי הלמידה שלהם.

הרחבה והעמקה

להסבר של ד"ר ניצן אלקיים ממכללת "אורות" על שימוש במחוונים במערכת המודל

#_הערכה