דרכון ירוק לסיור בפרס



כיצד ניתן לסייר במקומות שלא ניתן להגיע אליהם כלל? וכיצד ניתן לשלב ביקור וסיור בזמן קצר באתרים המרוחקים זה מזה?

הרב ד"ר שוקי רייס, ראש החוג לתנ"ך על הדרך שמצא לסייר במקומות מימים עתיקים:

"שיעור התנ"ך שלנו מבוסס כולו על הטקסט התנ"כי. אולם, בחוג לתנ"ך, שמנו לנו למטרה ללמוד את הפרקים בהקשרם הגיאוגרפי-היסטורי. מזה שנים שאנו עושים שימוש במפות אתר התנ"ך אשר מספקות התבוננות ממעוף הציפור על אתרים תנ"כים, סיור ווירטואלי / תלת מימדי בשטח באמצעות מפות גוגל ועוד. הסיורים הוירטואוליים מעשירים ומעבים את הנגישות שלנו אל עולם החוץ באמצעות הטכנולוגיה המתפתחת בתחומים אלו."

לקראת חג הפורים, קיים החוג לתנ"ך סיור לשושן הבירה בשיתוף נחליאל שה-לבן, יזם ומומחה לטיולים במוזיאונים בעולם והרב ד"ר שוקי רייס:

במפגש השתתפו סטודנטים מהחוג לתנ"ך לצד מורים ומשתתפים נוספים. כולם סיירו באתרים ארכיאולוגיים המזוהים עם אירועי מגילת אסתר ואף ביקרו בסיור ווירטואלי במוזיאון הבריטי בלונדון והתבוננו על המוצגים השונים הקשורים לתקופת המגילה. בדרך זו, המשתתפים יכלו ללמוד את סיפור המגילה בהקשרו הגיאוגרפי וההיסטורי.

הרב ד"ר שוקי רייס מתאר את "כתובת הגליל" ובה הצהרת כורש המוצגת במוזיאון הבריטי בלונדון

סיור בשושן הבירה, מבט על קבר יונה הנביא

סיכום

הסיור הווירטואלי מהווה כלי משלים להוראת התנ"ך:

  • לימוד הפרק בהקשרו הריאלי, גיאוגרפי והיסטורי

  • התבוננות על איזורים גיאוגרפיים שלא ניתן להגיע אליהם (פרס, סוריה ועוד)

  • ביקור בכמה מקומות בו-זמנית ופיצוי על מרחק גיאוגרפי בין אתרים מרוחקים

  • סיור ללא מגבלת זמן, ראות ותנאי מזג אוויר

  • שימוש בכלים טכנולוגיים להעשרת חוויית הלמידה

לצפייה בסיור בשושן שבפרס



#מרצים_משתפים

פוסטים אחרונים