דמיינו חקלאי שצריך לקטוף את היבול, איך הוא יודע מתי הזמן הנכון? מן הסתם הוא יבדוק את הפירות. מה אם הפירות עדיין רחוקים מלהבשיל, או אם יש סיבה אחרת שלא צמחו כמו שצריך? חזרה לקורסים ולקבוצות הלימוד במכללה. מבלי שהרגשנו הגענו כבר לאמצע הסמסטר. זו הזדמנות מצויינת לעצור ולבדוק: מה עובד לנו? ומה פחות? מי התלמידים החזקים? ומי המתקשים? מה ניתן וכדאי לדייק בהוראה שלנו? כיצד נוכל להתאים את יחידות ההוראה שנשארו לקבוצת הלמידה הספציפית? תשובות לשאלות אלה ניתן למצוא באמצעות הערכה מעצבת. מ

מהו מחוון וכיצד הוא יכול לסייע לנו בתהליכי ההערכה? המחוון הוא כלי המסייע בהערכת ביצועי לומדים. בין מטרותיו ניתן למנות: הגדלת תקפות ומהימנות ההערכה על ידי צמצום המימד הסובייקטיבי : דיוק ועקביות בהערכה. הגדרה סדורה של הקריטריונים להערכת תשובות (בתחום הידע, מיומנויות ועוד). תיאום ציפיות עם הלומדים ומיקוד הלמידה. לְמַה כדאי לשים לב בעת תכנון מחוון? תרגום עקבי של מטרות ההוראה או נושאי הלימוד שפורטו בסילבוס לכדי יעדי הערכה. פירוט יעדי ההערכה לקריטריונים להערכה (בתחום הידע, מיומנוי